Strona startowa
MAMY SZCZENIACZKI
DLACZEGO MY
Szczeniaczki
WYBÓR SZCZENACZKA
Nasze psy naszą dumą
O nas
TOMI
LARA vel PUSIA
KALLA
TORI
NELA
HESSY
ZOJA
MIOT T
MIOT Ś`
MIOT S
MIOT R
MIOT P
MIOT O
MIOT N
MIOT M
MIOT Ł
MIOT L
MIOT K
MIOT J
MIOT I
MIOT H
MIOT G
MIOT F
MIOT E
MIOT D
MIOT C
MIOT B
MIOT A
W nowych domach
Na emeryturze
Na zawsze w naszych sercach
KONTAKT
GALERIA
MEGI.
ROKSI
 

WYBÓR SZCZENACZKA



Goldeny są wybitnie inteligentne i rozwój umysłowy jest dla nich tak samo ważny jak i rozwój fizyczny. Dlatego tak istotne dla nas jest to, aby przyszły właściciel wiedział od początku czego oczekuje od swojego psa. Istnieje bowiem zasadnicza różnica między psem pracującym, a rodzinnym , a co za tym idzie wybór aktywności życiowej dla psa musi współgrać z jego naturalnymi predyspozycjami do pracy. Dlatego też przeprowadzamy w naszej hodowli profesjonalne testy behawioralne, które mają być wskazówką dla przyszłych opiekunów.

Testy przeprowadza zawsze osoba, która jest obca dla naszych maluszków.

Testy określają temperament, potencjał posłuszeństwa, chęć współpracy z człowiekiem, typ odruchów obronnych, tendencję do dominacji. Ostateczny obraz psychiki dorosłego psa będzie jednak zależał od sposobu traktowania przez właścicieli oraz wpływu środowiska.

                                                                                                                                   

TESTY I  OBSERWACJA

Szczeniaczki z naszej hodowli podawane są różnym testom: 

-Test Campbella - 5 prób dla psa

-Testy osobowościowe Volharda (PAT)

- Wskazywanie.

Przykładowe filmy z testów przeprowadzanych przez obcą naszym szczeniaczkom osobę:

https://www.youtube.com/watch?v=O19T8OjtICU

https://www.youtube.com/watch?v=FA1Dry2bX9w

Wyniki  testów  oraz nasza codzienna obserwacja rosnących malców pozwalają nam jak najlepiej dobrać szczeniaczki do oczekujących ich rodzin. W naszym przypadku testy okazały się „sztuką dla sztuki”, ponieważ obserwując rozwój każdego malca dzień po dniu nasze spostrzeżenia i obserwacje w 100% pokryły się z wynikami testów przeprowadzanych przez specjalistów.

Teraz skłaniamy sie nieco ku poglądowi, że „geniusz” rozwija się na skutek naszych zabiegów opiekuńczo-pielęgnacyjnych.


SOCJALIZACJA SZCZENIACZKÓW

Ogromny wpływ na  zacho­wanie  psów ma socja­li­za­cja czyli bodź­ce na jakie zostało nasta­wione (lub nie nasta­wione) szcze­nię.

Socjalizacja to planowe przyzwyczajanie do rozmaitych osób, psów, przedmiotów, sytuacji i zjawisk, które występują w środowisku. Chodzi o to, żeby oswajać, zaznajamiać szczenię, a potem dorosłego psa z najróżniejszymi sytuacjami, aby potrafił się odnaleźć rożnych okolicznościach które niesie psie życie. A dlaczego jest to tak ważne? Maluch który zostanie poddany prawidłowej socjalizacji będzie zrównoważonym, szczęśliwym psem, a dla człowieka wspaniałym towarzyszem.

 

W naszej hodowli zaczynamy już od fazy prenatalnej, gdy rozwija sie układ nerwowy szczeniąt . Dbamy wówczas  o stan emocjonalny suni podczas ciąży, zapewnienie jej zadowolenia, spokoju. Minimalizacja stresu suczki jest dla nas tak istotna,  aby zmniejszyć ryzyko urodzenia się nerwowych i strachliwych szczeniąt.

Następnie przeprowadzamy wczesną stymulację neurologiczną między 3 a 16 dniem życia szczeniaczków. W tym okresie następuje gwałtowny rozwój układu nerwowego, a przeprowadzone ćwiczenia dają szansę doświadczenia niewielkiej dawki stresu w postaci bodźców, jakich szczenięta nie są w stanie doświadczyć w naturalnych warunkach. Ćwiczenia te pobudzają układ nerwowy, co skutkuje szybszym rozwojem maluszków. Zaobserwowano również poprawę funkcjonowania naczyń serca, wzmocnienie układu krążenia, wzmocnienie gruczołów wydzielających adrenalinę, zwiększoną odporność na stres, większą odporność na choroby. 

 

W testach uczenia się, szczeniaczki, które zostały poddane wczesnej stymulacji, okazały się bardziej aktywne niż pieski, które stymulacji nie doświadczyły. Szczeniaki były bardziej skłonne do eksploracji i ciekawsze otaczającego je świata, lepiej radziły sobie ze stresem.

Socjalizacja z matką oraz rodzeństwem.
Przez pierwsze tygodnie życia pieska jego najważniejszym nauczycielem jest matka. Kiedy maluszki zaczynają poznawać świat wszystkimi zmysłami i na własnych łapkach, wtedy człowiek powinien stać się ich przewodnikiem.



Natomiast poprzez zabawę szczeniaczki uczą się podstawowych reguł psiej komunikacji, niezbędnych w dorosłym życiu, uczą się życia w społeczności, w której obowiązują stosunki dominacji i uległości.

 

3-10 tydzień życia –okres najintensywniejszej socjalizacji
to czas tworzenia więzi oraz poznawania rzeczy i doświadczeń, z którymi psy będą mierzyć się w dorosłym życiu.

Naszym zadaniem jako hodowcy w tym okresie jest umożliwienie maluszkom regularnego kontaktu z dziećmi, różnymi zabawkami, dźwiękami, zapachami, obcymi dla szczeniaczków osobami itp. 



Ważne jest tu wzbogacanie czyli tworzenie szczeniaczkom wzbogaconego środowiska. Przygotowujemy im mnóstwo różnych przedmiotów z różnych faktur, w różnych wielkościach i kształtach . Dzięki takim doświadczeniom szczeniaki przekonują się ,że świat jest ciekawy i bezpieczny.

 

Nasze szczeniaczki oswajane są ze wszystkim, co mogą napotkać na swojej drodze w dorosłym życiu. Dotyczy to zwłaszcza wszystkiego, co mogłoby wzbudzać lęk: odkurzacz, pralka, samochody, rowery itp.

Wszystko, co pies pozna w okresie socjalizacji – pod warunkiem, że będzie to doświadczenie przyjemne lub neutralne – zaakceptuje i uzna za zwyczajne. Nie będzie się tego bał w przyszłości, co znacznie ułatwi mu życie w ludzkim świecie, a i właścicielowi zaoszczędzi dużo stresów.